En Santa Cruz Coloquio: Desafíos en la educación del siglo XXI

Es sabido en el mundo educativo. Las y los niños del siglo XXI vienen demostrando que, sin importar la cultura, tienen una manera de aprender totalmente diferente a la niñez de antes. La educación anquilosada en herramientas del siglo pasado está sintiendo el impacto de más niños y niñas aburridos en el salón de clases,Sigue leyendo “En Santa Cruz Coloquio: Desafíos en la educación del siglo XXI”

Alerta: Niños hiperdiagnósticados

El papa de José llegó apurado a nuestra consulta, le toca inscribir a su hijo en el colegio y este año le exigen un informe diagnóstico. El resultado del “especialista” es que José tiene hiperactividad y déficit de atención. Al día siguiente citamos a José para conocerle y pasar una jornada con él. A suSigue leyendo “Alerta: Niños hiperdiagnósticados”

Cometa 43. CIERRA LOS OJOS Y VERAS

El mundo está cambiando: su naturaleza, el clima, su vibración, la sociedad, el ser humano. Las nuevas noticias sobre la evolución son buenas noticias, los niños son más agiles mentalmente, más creativos, más empáticos. Pero no todo es color de rosa, los ilustres pensamientos de hace 100 años son anclas en la educación escolar actual.Sigue leyendo “Cometa 43. CIERRA LOS OJOS Y VERAS”

La PAZ viene de dentro

En el siglo XXI los niños y niñas del mundo todavía viven intensas guerras: en sus países, en su propia casa, en su escuela, en su barrio. En el siglo XXI muchos niños no pueden ir a la escuela, y en muchas escuelas todavía prima la inteligencia académica sobre la emocional, se habla mucho deSigue leyendo “La PAZ viene de dentro”

Transformar el error es ¡una maravilla!

El tema de a quién le corresponde educar a los niños, a veces se complica: En casa piensan  que “es en el colegio dónde los niños se educan”; en el colegio piensan que “la educación tiene que venir de casa”. Cuando surge algún problema en el contexto educativo, escuela y familia piensan que la administraciónSigue leyendo “Transformar el error es ¡una maravilla!”

Lo aprendido: Visitando una escuela Waldorf

En el mítico San Juan, en el barrio de Trujillo Alto, zona de pronunciadas colinas tropicales que dibujan un estar en paz, se encuentra ubicada “The W School”, una de las seis escuelas Waldorf existentes en la Isla. SON de VIDA tuvo el privilegio de recorrer la escuela, conocer el ambiente, analizar el modelo educativoSigue leyendo “Lo aprendido: Visitando una escuela Waldorf”

Una buena Nutrición, Es un mundo mejor.

Los siete primeros años de vida, son una vida entera. En estos primeros años, cualquier carencia, sea emocional o nutricional, se marcarán fuertemente en el cerebro de los niños y niñas, con consecuencias para su vida. Hoy en día lo sabemos, estudios científicos de todo el mundo lo corroboran en cada resultado: para una eraSigue leyendo “Una buena Nutrición, Es un mundo mejor.”

Cometa 33. LA LOCURA DE VIVIR

La locura es oscilante: peligrosa si se entra en ira, miedo y tristeza; intensa si son el amor, la alegría y la felicidad quiénes la mueve. Se sanan heridas y se disfruta del camino haciendo algunas locuras, como bailar. Los niños y las niñas bailan todo el tiempo, ¿y usted? El Conejo Blanco, llevo aSigue leyendo “Cometa 33. LA LOCURA DE VIVIR”

Una agricultura que cultiva la fortaleza interior

Participar de las clases del mentor y especialista en agricultura de Nuestra Escuela, Fitzroy Howard Mcgregor, es sin dudas una experiencia humana y pedagógica enriquecedora. Tres son las razones: la manera en que conecta con estudiantes; la voluntad que le permite encontrar los materiales casi imposibles de adquirir; y, la pasión por la agricultura ySigue leyendo “Una agricultura que cultiva la fortaleza interior”

Un nuevo comienzo: “El niño es el centro del currículo”

“Nuestra Escuela” lleva más de cinco lustros trabajando con jóvenes que han tenido vidas muy muy difíciles. Su meticuloso, dinámico y exitoso modelo basado en el “Amor” ha sido la clave para que su población estudiantil recupere la capacidad de soñar y construir una vida digna y productiva. Con el tiempo han reflexionado en cómoSigue leyendo “Un nuevo comienzo: “El niño es el centro del currículo””